江津中学早在1997年8月学校即被中央教科所确定为“九五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系”实验基地，当时承担的子课题是“构建学校德育环境体系的研究”。詹万生教授曾亲临现场挂牌指导工作。在重庆市指导组、江津社会各界的全力支持下，在学校课题组长、主研人员和实验教师的共同努力下，取得了显著的成绩。目前，学校进一步开展德育的深化研究，现在是全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”重庆市实验区直属实验学校之一。承担了子课题“加强学生德育实践，优化社区育德环境”的研究任务。近年来，学校结合课题研究，在师生中广泛开展了德育实践活动，优化社区环境，取得了初步成效。1999—2003年期间学校连续四次被评为全国先进实验校、科研成果三次获全国一等奖，十余项获全国二、三等奖，有二人获全国先进工作者光荣称号。学校“发扬聂帅母校光荣传统，构建德育环境体系”科研成果受到专家、社会各界一致好评。
   江津中学的德育课题研究非常注重实效，特别重视影响学生品德形成的社区的德育协作，以及能让学生体现出主动体验性的各类德育实践活动。我们针对当前中学生特点，通过多样化的社会实践活动和交往锻炼，优化学校和社区育德环境，力求在育德的内容和形式上有突破与创新，使育德活动以一种学生易于接受的方式获得情感上的感染，使学生个性与才华得到较完美的发展。我们的课题研究有以下特点：
    1.实践性     2.开放性     3.主体性     4.多样性     5.创新性
   江津中学在长期坚持使用《德育》读本和《成长册》过程中，积累了大量经验，自已开发了部分校本补充资料；积累、制作了一批与本课题相关的多媒体光盘资料，例如优秀班会活动纪实，校园文化艺术节录像光盘等。正在构建两个网站：一个是本课题专题网站，一个是聂荣臻元帅网站。